miércoles, 30 de mayo de 2018

Reto "Pamela y sus amigos"


Estimados les comparto el cómo resolví  el reto de “Pamela y sus amigos”.

Tuve que leer el texto varias veces.

Formulé un listado con los nombres, apellidos y guisados.

Primero dicen que uno de los muchachos llevaría Ravioles, que como hice mi lista deduje que hombres solo eran  Fernando y Diego, uno de ellos dos prepararía los ravioles.

Punto 1 hablan de que Fernando no llevara Estofado.

Punto 2 hablan de que Barrios es mujer y esta a dieta, solo nos deja a Pamela o Tina.

Punto 3 Tina habla con la persona que preparará la ensalada por lo que deduje que sería Pamela Barrios Ensalada y que la persona con la que hablo es Tina Vargas.

Punto 4 hablan de Diego y Ríos que comentan sobre una chica que cocinará Estofado por lo que deduje Tina Vargas Estofado y que Ríos es Hombre por lo que deduje que era Fernando Ríos.

Punto 5 hablan de Rodríguez que hará pastel y que le pregunta a Tina y Fernando por lo que deduje que es Diego Rodríguez Pastel.

El único guisado que quedaba era Ravioles por lo que sería: Fernando Ríos Ravioles.

Gracias buen día.

viernes, 25 de mayo de 2018

Entrevista

https://drive.google.com/open?id=1XcqEMV5BhWAO9RG82oKV0jgGZpOduzph


Guión de entrevista


Guión de Entrevista

Siendo las 13:00 horas del día 25 de mayo del 2018 Me encuentro con una de las trabajadoras que ayudan en la administración del taller de Cerámica Denia.

Hola mi nombre es Fernando Hernández Bailón, quiero realizar una entrevista con fines de investigación para indagar sobre la importancia de las estadísticas en las PYMES.

¿Cómo te encuentras el día de hoy?
¿Qué funciones realizas en el taller?
¿Te gustaría saber cuál es tu producto mejor vendido?
¿Crees que te sea útil saber esta información?
¿Actualmente conoces cuanto tiempo se lleva cada proceso?
¿Te gustaría conocer cuáles son los que se llevan más tiempo?
¿Qué podrías hacer con esta información?
¿De qué manera te podría ayudar el conocer tu producción?
¿Cuál crees que sea el verdadero motivo por el cual no tienen áreas designadas para cada proceso?
¿Cuál es el área que consideras más importante?
¿Cómo consideras que se debe acomodar la pieza sobrante ya quemada?
¿Por qué motivo no se tira la pieza que sale defectuosa o en su momento?
¿De qué manera te ayudaría el saber toda esta información presentada en forma de estadística?
Muchas gracias por su tiempo prestado Srta.  Esto sería todo, puede seguir usted con sus actividades



Diario de Campo


Diario de campo Cerámica Denia

Primer día
Quería ver los registros de piezas vendidas y me comentaron que solo tenían notas de remisión y en ese momento solo me pudieron entregar 2; si habían vendido pero no sabían en donde habían quedado y la persona encargada no estaba en ese momento, por lo que note que cuentan con registros  de los productos vendidos por pieza pero no existe un orden para archivarlo o de fácil acceso para poder realizar una estadística de venta que podría ayudar a encontrar el producto mejor vendido y explotarlo al máximo.

Note que no tenían una organización en cuanto a quien haría que, por lo que las cosas se quedaban a medias, por ejemplo: el horno no terminaron de sacar la pieza, cuando estaban empacando dejaron las cajas semillenas en el lugar en el que lo estaban empacando, por consecuencia no veo que tengan conocimiento del tiempo invertido en los procesos de fabricación, su lema era “que realizaban lo que más urgía en ese momento” de tal manera no se puede llevar a cabo una estadística de tiempo para poder maximizar procesos.

Segundo día
Solicite información de lo que habían producido la semana pasada  por qué note que tenían producto regado en varias partes, en tablas en los anaqueles, en cajas semillenas, en bodega y en tienda. Se realizaban pedidos completos en vez de tomar en cuenta los que ya existían. En conclusión  La producción semanal no se contabiliza por lo que no tienen una noción de lo que se produce realmente.

Vi que necesitaban subir un modelo a vaciado, se tardaron mucho tiempo buscándolo pues no existe una organización por temporada ni de los moldes de mayor rotación, desconozco si es en verdad que no saben que molde es el que se ocupa más o simplemente no les llama la atención el saber este detalle.

Tercer día
Cuando llega la hora de sacar la pieza del horno para empacarlo, no existe un sistema que organice y simplifique  el proceso, se hace en los espacios en los que hay lugar y no tienen determinada un área para ese proceso.

No encontraban un par de navajas, ni una llave para arreglar el motor batidor de pasta. También estuvieron buscando durante todo el día unos pinceles para decorar una pieza que tenían que entregar al día siguiente. Sería bueno aplicar un censo sobre que material es el que se ocupa más y determinar el área donde tendría que estar.

Hay mucha pieza dispersa que ocasiona que todo tenga una apariencia de tirado y sucio, se tendría que realizar una investigación por medio de la estadística para poder delimitar las áreas para cada proceso.

sábado, 19 de mayo de 2018

Marco Teórico de Investigación


Estadística básica

Vamos a investigar sobre la estadística básica y su enfoque en la aplicación para el análisis y  resolución de problemas en el desarrollo de las empresas, para ello debemos comprender los conceptos básicos de la estadística, sus variables y como realizarlas en función de lo que se quiere saber, cuantificar o analizar.

La investigación se realizara en base a la documentación ya existe sobre el tema de la estadística y sus conceptos y definiciones, así como aprender a recabar la información pues son la clave para poder realizar un análisis de la misma.

Conocer los conceptos básicos de la estadística nos permitirá aprender a recabar la información dependiendo del enfoque a investigar para posteriormente analizarla e interpretarla de manera eficaz.

En conclusión debemos aprender lo básico de la estadística para poder aplicarla en la administración y ver de qué manera esta herramienta nos puede ser de utilidad.

jueves, 17 de mayo de 2018

Bibliografía de Investigación

Bibliografía

Anderson, D., Sweeney, D., & Williams, T. (2001). dspace.ucbscz.edu.bo. Recuperado el 16 de 05 de 2018, de http://dspace.ucbscz.edu.bo/dspace/bitstream/123456789/13206/1/10003.pdf
Berenson, M., Levine, D., & Krehbiel, T. (2006). books.google.com. Recuperado el 16 de 05 de 2018, de https://books.google.com.mx/books
Suarez, M., & Tapia, F. (2012). INTERAPRENDIZAJE DE ESTADÍSTICA BÁSICA. Recuperado el 16 de 05 de 2918, de Repositorio Digital Universidad Técnica del Norte: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/2341

Zavala, R. (2011). Estadística básica. México: Trillas.

Principales Fuentes de Investigación

Las fuentes de Investigación que utilice para comenzar a con mi anteproyecto fueron:

Biblioteca Central Miguel de Cervantes
Google Académico
Google books

domingo, 13 de mayo de 2018

Anteproyecto de Investigación


Anteproyecto de Investigación

Semana 1
·         Que es la estadística y cuantos tipos hay.
-          Realizar subrayado de textos.
-          Elaborar mapa conceptual.
-          Anotar todas las dudas que surjan.
-          Compartir opiniones en el Foro.
Semana 2
·         Su Aplicación en el campo de la Gestión y Administración de Pymes.
-          Buscar ejemplos.
-          Aplicación real.
-          Investigar con qué fin.
Semana 3
·         Buscar una empresa y ver de qué manera se les puede ayudar mediante la aplicación de estadísticas.

Plan de Trabajo Gestión y Administración de Pymes


Plan de Trabajo Gestión y Administración de Pymes
Formación básica
Estadística básica
Objetivo:
v  Aprender que es la Estadística Básica
v  Su aplicación en el campo de la gestión y administración del Pymes
v  Anotar las dudas que vaya teniendo
Problemáticas a resolver:
v  Poco tiempo para investigar
v  Poco tiempo para leer
v  Asimilar la información en el tiempo establecido
Metodología:
v  Mapas conceptuales
v  Subrayado de textos
v  Foros
Presupuesto:
v  No necesito realizar gasto alguno más que inversión de tiempo
Recursos:
v  Textos brindados por la UnADM
v  Internet
v  Foros
Cronología:
v  Entrega por semana
v  Duración de 3 semanas

Estudio en Escarlata método de resolución del caso


Tipos de investigación